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    阳阳发布2017-08-23 17:25:12

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    认知能力的强弱可以反映出一个人智力水平的高低。新生儿从出生起,就具备了认知世界的生理基础,所以从新生儿期就开始进行认知能力的训练,可以最大限度地促进宝宝认知能力发展。认知能力发展就是对人生今后的学习能力奠定良好的基础。

    一、新生儿听觉能力的训练

    训练目的 促进新生儿接受与辨别各种言语声、音乐声及外界的其他声音的能力。

    开始时间出生后即可开始。

    训练方法举例

    1、 面对面地与婴儿说话 在喂奶、洗澡及换尿布等过程中与多婴儿说话。妈妈或爸爸每天都给宝宝讲话,宝宝可以逐渐辨别父母的声音,并会用独有的用语回应父母。

    2、“儿歌”、歌谣或睡前故事 选择简单、短小而有趣味的“儿歌”、歌谣或睡前故事,经?!敖哺北Ρμ?。慢慢的你会发现,宝宝听得很认真呢!

    3、 播放音乐 每天结合新生儿起床、喂奶、做操、游戏、入睡前等日常生活环节,在固定的时间播放节奏明快、旋律优美的音乐,这既可增强新生儿的音乐记忆力,又能促进宝宝养成良好的行为习惯。  

    注意事项 

    由于新生儿比较柔弱,最初的训练时间应当短一些,根据宝宝的具体情况,每次数秒至数分钟即可。要在新生儿处于觉睡状态时进行。大人的语音、播放的音乐不能太强,不能刺耳,要柔和,语速要慢一些。

    二、新生儿视觉能力的训练

    训练目的 通过注视活动可以促进新生儿的视力集中,以此可以促进宝宝视听识别和记忆的健康发展。

    开始时间 出生后即可开始。

    训练方法举例

    1、 注视物体 在婴儿卧位的上方,挂一些新生儿感兴趣的能动的物体,如彩色的花环、气球等,每次挂一件,定时更换,最好是红色、绿色或能发出响声的玩具。触动这些玩具,能引起婴儿的兴趣,使他的视力集中到这些玩具上。每次数分钟,每天3-4次。

    2、 对视 新生儿往往对看人比看物更有兴趣。和新生儿面对面,距离约15-20厘米,待他看清家长的脸后,边呼喊宝宝名字,边移动脸,宝宝会随家长的脸和声音移动。

    注意事项

    大人要参与到宝宝的注视活动中,让宝宝自主的表现变成有意识的活动。每次训练时间数秒至数分钟不宜太长,避免疲劳。

    三、新生儿其他认知能力的训练

    空间、时间概念训练

    空间概念的发展始于感知反应,最早的感觉是触觉。出生时主要靠嘴巴的触觉来感触,接着是通过视感觉和听感觉来认识。一周以后的正常新生儿,可以逐步户外活动。走出狭小的房间,让宝宝体会大的空间,也认识白天与黑夜?;饣疃羌虻ヒ仔械目占?、时间概念训练方法。只要根据天气情况及宝宝的适应能力,调整户外运动的持续时间,所有健康新生儿是没有问题的。坚持户外活动对养成宝宝的良好生活习惯和良好情绪发展,都十分有益。    

    触觉训练 

    1、身体触摸 成人用揉、抓、弹、压、拉、捏等各种方式,与新生儿的身体器官接触;父母经常将脸靠近新生儿儿的脸,让宝宝的手触摸妈妈的脸;洗澡时有意多触摸宝宝的皮肤。

    2、触摸自然 带孩子到有花草树木的地方,让他用手及其他部位皮肤,感知树叶、树皮、花、石头等物体。  

    总结 

    从一出生就注意对宝宝认知能力训练,可以很好的开启宝宝人生的智慧之门,视听感知是学习知识的最主要途径,早期的能力促进可以起到事半功倍的效果。在各种认知能力训练过程中,也促进了宝宝社会性行为及情绪情感的良好发展。


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